Back

ဘာသာရေး - ဘာသာတရား, ဘာသာမဲ့ အယူဝါဒ, လွတ်လပ်ခွင့်, ဂျူးဘာသာ, နိုင်ငံတော်ဘာသာ, ဂျိန်းဘာသာ, တာအိုဘာသာ, ကလီဖား၊ ကလစ်ဖ်, နယ်လှည့်​ဓမ္မကထိက ..



                                               

ဘာသာတရား

ဘာသာတရား ကမ္ဘာ့သမိုင်းတွင် အရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍတစ်ရပ်အနေဖြင့် ပညာရေးဆိုင်ရာလေ့လာမှု၌ ဘာသာတရားဟူသော ဝေါဟာရကို၊ တစ်နည်းအားဖြင် Religion ဟူသော အင်္ဂလိပ်စကားလုံး၏ အဓိပ္ပာယ်ကို ရှုထောင့်အထွေထွေမှ တွေးမြင်သုံးသပ်နိုင်ပေသည်။ ဘာသာတရားဟူသည် နာမ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံပိုင်းဖြစ်ပါသည်။ အယူဝါဒရေးရာ လေ့လာဆန်းစစ်ချက်သီအိုလိုဂျီ သို့မဟုတ် တတ်သိလိမ္မာသူ ပညာရှင်တို့၏ အယူဝါဒ ပုံဖော်မူတစ်ရပ်ဟူ၍လည်း ရှုမြင်ကြပေသည်။ ဘာသာတရားဟူသည် လူမှုကိုယ်ကျင့်တရား၏ မြစ်ဖျားခံရာ ပဓာနအရင်းအမြစ်ဖြစ်သကဲ့သို့ လူ့ဘောင်လောကအတွက် ကိုယ်ကျင့်သိက္ခာ စည်းမျဉ်းများ၏ အခြေခံအုတ်မြစ်လည်းဖြစ်သည်။ လူ့ယဉ်ကျေးမှု၏ ပဓာန အရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍတစ ...

                                               

ဘာသာမဲ့ အယူဝါဒ

ဘာသာမဲ့ ဆိုသည်မှာ ကိုးကွယ်သည့် ဘာသာ မရှိသူများကိုဆိုလိုသည်။ ၎င်းတို့သည် မည်သည့်ဘာသာကိုမျှ ယုံကြည်ခြင်းမရှိဘဲ၊ ကမ္ဘာတွင် ရှိသည့် ဘာသာများသည် လူများမှ ဖန်တီးတီထွင်ထားခြင်းဖြစ်သည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။

                                               

ဘာသာရေး လွတ်လပ်ခွင့်

ဘာသာရေး လွတ်လပ်ခွင့် သည် တစ်ဦးတစ်ယောက် သို့မဟုတ် လူတစ်စု ၏ လွတ်လပ်ခွင့်ကိုထောက်ခံသည့် နိယာမတရားပင်ဖြစ်သည်။ လူထု သို့မဟုတ် ပုဂ္ဂလိက ကဏ္ဍတို့တွင် ဘာသာရေး သို့မဟုတ် ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှု ကို သင်ကြားခြင်း၊ လေ့ကျင့်ခြင်း၊ ကိုးကွယ်ခြင်းနှင့် ဆည်းပူးလေ့လာမှု တို့သည်လည်း ဘာသာရေးလွတ်လပ်ခွင့်၏ နိယာမတရား ဖြစ်သည်။ ဤ အမြင်ယူဆချက်သည် ဘာသာတရားလွှဲပြောင်းကိုးကွယ်ခွင့် သို့မဟုတ် မည်သည့်ဘာသာတရားကို သာကိုးကွယ်ရမည် ဟု မဆိုလိုကြောင်း ယေဘုယျအားဖြင့် သိမှတ်ထားသည်။ ပြည်သူအများနှင့် နိုင်ငံများသည် ဘာသာရေး လွတ်လပ်ခွင့်ကို အခြေခံ လူ့အခွင့်အရေး တစ်ရပ်အဖြစ် သိရှိနားလည်ထားသည်။ သောမတ် ဂျက်ဖာဆင်) ကပြောခဲ့သည်မှာ ခန့်မှန်း၍မရ ...

                                               

ဂျူးဘာသာ

ဂျူဒါအစ်ဇင်နှင့် ဟီဘရူးဘာသာတွင် ရဟုဒယုဒ သည်တန်နက် ဟု သိရှိထားသည့် ဟီဘရူးသမ္မာကျမ်း စာမှ ဆင်းသက်လာသော ယုံကြည်ခြင်းများနှင့် ဝတ်ပြုကိုးကွယ်ခြင်း ပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။ တယ်မွတ် ကဲ့သို့သော နှောင်းပိုင်း ကျမ်းစာအုပ်များတွင် လေ့လာစူးစမ်းတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ဂျူးလူမျိုးများ သည် ဂျူဒါအစ်ဇင်ကို ဘုရားသခင် ဖန်ဆင်းထူထောင်ပေးခဲ့သည့် အစ္စရေးကလေးငယ်များနှင့် ပိုင်ဆိုင်မှုတော်စပ် ခြင်း၏ ဖော်ပြချက်အဖြစ် မှတ်ယူထားသည်။ အစ္စရေးကလေးငယ်များသည် မူလအစအနေဖြင့် သမ္မာကျမ်းစာ ပါ ဘိုးဘေးဖြစ်သော ပက်ထရီအတ် ဂျက်ကော့ဘ် မှ ဆင်းသက်လာသည့် မျိုးနွယ်စု ဆယ့်နှစ်အုပ်စုဖြစ်သည်။ နောက်ပိုင်းတွင် ဂျူးလူမျိုးဖြစ်လာသည်။ အားလုံးသော အဖွဲ့များ၏ အဆ ...

                                               

နိုင်ငံတော်ဘာသာ

နိုင်ငံတော်ဘာသာ established religion official religion) ဟူသည်မှာ နိုင်ငံတစ်ခုက တရားဝင် အတည်ပြုထားသော ဘာသာတရားတစ်ရပ် ကို ဆိုလိုသည်။ ထိုသို့တရားဝင်ပြဌာန်းထားသော ဘာသာတရားရှိသည့် တိုင်းပြည်တစ်ခု၌ အုပ်ချုပ်သူ အစိုးရခေါင်းဆောင်သည် ဘာသာရေးခေါင်းဆောင် ဖြစ်နေရန်မလိုအပ်ပေ။ ဆိုလိုသည်မှာ အုပ်ချုပ်သူသည် ဘာသာရေးနှင့်ဆိုင်သောပုဂ္ဂိုလ်လည်းဖြစ်နိုင်သကဲ့သို့ ဘာသာရေးနှင့်တိုက်ရိုက်မသက်ဆိုင်သော ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးလည်း ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် နိုင်ငံတော်ဘာသာများသည် တရားဝင် ဘာသာတရားတစ်ခုနှင့်ပတ်သက်၍ အစိုးရ၏ တရားဝင် ခွင့်ပြုသတ်မှတ်ကျားကန်ပေးထားသော ဘာသာတရားမျိုးဖြစ်ကြပေသည်။ သို့သော်လည်း နိုင်ငံသည် ပြဌာန်းသတ်မှတ်ထာ ...

                                               

ဂျိန်းဘာသာ

ဂျိန်းဘာသာ ကို ဂျိန်းဓမ္မအဖြစ် ရိုးရာစဉ်ဆက်ခေါ်ဆိုကြ၍ ဤဘာသာတရားသည် ရှေးဟောင်း အိန္ဒိယဘာသာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဂျိန်းဓမ္မသည် အဆက်ဆက်ပွင့်ခဲ့သည် တိရ်သံကာရ ခေါင်းဆောင် ဆူသော ဘုရားများမှတဆင့် ၎င်းတို့၏ နာမ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အယူအဆ၊ သမိုင်း စသည်တို့ကို ခြေရာကောက်ပြန်ပြောင်း ကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။ ပထမဆုံး တိရ်သံကာရမှာ ရိရှဘနာထ ဤခေတ်၏ အဒိနဘဂဝါဖြစ်ကာ ဂျိန်းရိုးရာသဘောအရ သူသည် လွန်ခဲ့သော နှစ်သန်းပေါင်းများစွာက နေထိုင်ခဲ့သည်ဟု ယူဆထားသည်။ ဆူမြောက် ပရရှ်ဝနာထ ကို သမိုင်းဆရာများက ဘီစီ ၇ ၈ ရာစုများကဟု ဆိုကြကာ ဆူမြောက် မဟာဝီရကို ဘီစီ ငါးရာဟူ၍ ဖော်ပြကြသည်။ ဂျိမ်းဘာသာဝင်များက ဂျိမ်းဘာသာ၏ စကြာဝဠာသဘောတရားမှ သံသရာ ကို လမ်းညွှ ...

                                     

ဘာသာရေး

  • သတ မ တ က က ယ ရ ဘ သ မ အယ ဝ ဒမ အစဉ အလ ဘ သ ရ အဆ က အအ တ က စ တ က န လ လ ဘ သ စ က တ ဘ သ ရ တ က အ န လ န လ ဒ မ မဟ တ ဘ သ ရ အဆ က အအ တ
  • ဘ သ ရ လ တ လပ ခ င သည တစ ဦ တစ ယ က သ မဟ တ လ တစ စ လ တ လပ ခ င က ထ က ခ သည န ယ မတရ ပင ဖ စ သည လ ထ သ မဟ တ ပ ဂ ဂလ က ကဏ ဍတ တ င ဘ သ ရ
  • ဆ ထ ပ သည ဂ ဘ သ သည ရ အက ဆ သ ဘ သ ရ မ တ င တစ ခ အပ အဝင ဖ စ ပ ယန ထက တ င ရ င သန လ က ရ သည သက တမ အရင ဆ သ ဘ သ ဖ စ သည ယင ဘ သ အဆ အမ န မ
  • တ အ ဘ သ သည တရ တ န င င တ င အဓ ကက က ယ က သည ဘ သ တစ ခ ဖ စ ပ က န ဖ ရ ပ ဝ ဒန င က ပ သည အင ဂလ ပ ဘ သ ဖ င Taoism Daoism ဟ ရ သည က တ အ
  • အစ ရခ င ဆ င သည ဘ သ ရ ခ င ဆ င ဘ သ ရ အဝန အဝ င ထ ကပ ဂ ဂ လ ဖ စ န ရန မလ အပ ပ ဆ လ သည မ အ ပ ခ ပ သ သည ဘ သ ရ န င ဆ င သ ပ ဂ ဂ လ
  • ဘ ရ ရ င မ န င အတ ဂ န ဘ သ သည ထ ဝရဓမ မ ဖ စ သည ဟ ယ က ည က သည အဓ က ဘ သ ရ ယ က ည ခ က မ မ အဟ သဝ ဒ ahiṃsā, မည င ဆ ခ င အန ကန တဝ ဒ anekāntavāda
  • န က ဆ ပ တ က မ စ ဖ စ သည ဟ လည ယ က ည က သည အခ သ ဘ သ ရ စည မ ဉ က င က မ မ မ ဘ သ ဝင တ င မလ ပ မန ရဖ စ သည အခ ခ မဏ ဍ င က င ရပ န င
  • ရ င တ ဘ သ ဂ ပန ဘ သ 神道 Shintō သ မဟ တ က မ န မ ခ ဂ ပန ဘ သ 神の道 Kami - no - michi သည ဂ ပန န င င က က ယ က သ ဘ သ တစ ခ ဖ စ သည ရ င တ
  • ပ ခ လ က ရ သည တရ တ ဘ သ အင ဂလ ပ ဘ သ ပ င သစ ဘ သ ဂ မန ဘ သ အ တ လ ဘ သ ဂ ပန ဘ သ က ရ ယ ဘ သ ရ ရ ဘ သ စပ န ဘ သ ထ င ဘ သ န င န င င ခ သ မ အတ က
  • ဘဝအသက တ န င သ န သင မ မ အပ အခ ခ သ တစ ဆ တည သ ထ ဝရဘ ရ က ယ က ည သ ဘ သ ရ ဖ စ သည ခရစ ယ န မ သည ယ ရ က ထ ဝရဘ ရ သခင သ တ လ ဇ တ အဖ စ က
                                     
  • တရ တ ယဉ က မ နယ ပယ မ သ မ န င သက ဆ င သည တရ တ ရ ရ ဘ သ တရ သည ယ ဘ ယ အ ဖ င ဘ သ ရ ဟ ဆ န င သ နယ ပယ မ မ အယ ဝ ဒဆ င ရ အက င အမ မ က ပ န မ က
  • တ မ လည ထင ရ သည ရ မ တ င ဗမ န င မ န လ မ မ အမ ဆ န ထ င က ပ အမ စ မ ဗ ဒ ဒ ဘ သ ဝင မ ဖ စ က သည မ စလင ခရစ ယ န န င ဟ န ဒ ဘ သ ဝင အနည ငယ မ သ ရ ပ သည
  • တဖ ည ဖ ည တ တက လ ခ ပ ဆစ ခ ဘ သ ဆ င ရ န က ဆ ဟ ပ ခ သ မ ဂ ရ ဂ ဘင ဒ ဆင ဂ ဖ စ ပ ဆက လက က က ယ ရန ဘ သ ရ က မ မ တ ဖ စ သ ဂ ရ ဂရန ဆ ဟစ
  • ထ န က ပ န ပ ရ ဦ စ ဌ နန င အပ ည ပ ည ဆ င ရ ထ ရဝ ဒဗ ဒ ဓသ သန ပ တက ကသ လ တ ဖ င ဖ စည ဘ သ အသ သ သ သန ရ ဘ သ ရ ဆ င ရ က စ စရပ မ န င
  • မ န မ န င င ရ ခရစ ယ န ဘ သ ဝင အမ စ မ တ င ရင သ လ မ စ မ ဖ စ သ ခ င ကရင ကခ င လ ဆ လ ဟ စသည တ ဖ စ က သည CIA Factbook တ င ဖ ပ ထ ခ က မ
  • မ ကရ မ ဘ သ သည မ လ မ တ ပင က ယ ဘ သ တရ ဖ စ သည မ န မ ပ ည တ င မ တ င ရင သ ထ အတ င သ ကရ မ ခ က မ မ ဘ သ ရ က စတင မ စ ခ ပ
  • အသ အမ တ ပ ထ သ ဘ သ အသ သ လ တ လပ စ ယ က ည က က ယ ခ င ရရ ရ က ည ဆ င ရ က ရန ဘ သ ပ င စ ခ စ က ည ည ည တ ရ အလ ထ ဆ င ရ က ရန ဘ သ
  • ဝ ဇ ဇ ဘ သ တ မ န မ စ အင ဂလ ပ စ ပထဝ ဝင သမ င စ ပ ရ ပည မန ဿဗ ဒ စ တ ပည သ ပ ပ ဘ သ တ မ န မ စ အင ဂလ ပ စ ဓ တ ဗ ဒ ရ ပဗ ဒ အင ဂ င န ယ ဘ သ တ မ ပ အင ဂ င န ယ
  • စ အ ပ ဖ စ သည မ လထ က ရ ခ သည စ အ ပ သည အင ဂလ ပ ဘ သ ဖ စ သ လည ဒ က တ အ င ခင မ မ န မ ဘ သ သ ဘ သ ပ န စ တည ဖ တ က မ န မ စ ဖတ သ မ အတ က ထ တ ဝ ခ သည
  • က င ဆင ပ သ ပ က မ မ ဒ သတ င ဖ ဖ ရ လ ပ ငန မ အ က ရ ကဏ ဍမ တက က စ ပ ဝင ဆ င ရ က စ ရန တ ဖ စ သည ဝ ဇ ဇ ဘ သ တ မ န မ စ အင ဂလ ပ စ ပထဝ ဝင သမ င
                                     
  • ဖ စ ပ အင ဂလ ပ ဘ သ ဖ င Union Solidarity and Development Party - USDPဟ လ သ မ သည ပ ည ထ င စ က ခ င ရ န င ဖ ဖ ရ အသင အ အမည န မ
  • တ င ပ င ဆ မစ တစ ဘ သ ဟ ဘ သ စက အက င န စ က င ခ ထ က ခ ရ ဟ ဗ ဘ သ ဖ န ရ န ဘ သ အ ရ မစ ဘ သ အဆ ရ ယန ဘ သ တ သည မ က ပ င ဆ မစ တစ ဘ သ
  • အမ အ ဖ င အင ဂလ ပ ဘ သ ဖ င ပ ဆ ဆက ဆ န က ရသည အင ဂလ ပ ဘ သ သည အန က ဂ မန နစ ဘ သ စက ဖ စ သည အန က ဂ မန နစ ဘ သ စက သည ဒတ ခ ဂ မန ဘ သ မ က သ သ
  • မ တ က ဖ စ ခ သည ထ ခ တ က စ ပ ဘက တ င က မ ပ င မ က မ စ ထ က ခ သ လည ဘ သ ရ န င င သမ င ဆ င ရ စ ပ မ သ ဖ စ ပင က ယ ဉ ဏ ဖ င ပ စ သည စ ပ မ
  • ဟ န ဒ ဘ သ သည ကမ ဘ သက တမ အရင ဆ သမ င အရ ည က ဆ သ ဘ သ တရ ဖ စ သည သ က မ စ မ သည ဘ စ ဝ ဝန က င ကပင လ တ က က ယ မ ကဏ ဍတ င န ရ ယ ခ ပ ဖ စ သည
  • အင တ ဂ ရ ရ င Integration သည သင ခ ဘ သ အရ ပ သ အစ တ အပ င တစ ခ ဖ စ သည ဒစ ဖရန ရ ရ င Differentiation န င တ ဖက က က လပ သင ခ ဘ သ ဟ
  • တရ တ ပ ည ကန တ မ က Rev. Msgr. Carlo Ambrogio Mezzabarba ဦ ဆ င တ ဘ သ ရ သ တမန အဖ တစ ဖ စ လ တ ခ သည ထ အဖ သည ကပ ပလ ပင လယ က ဖ တ ပ
  • မ စလင လ မ မ န ထ င က သည က က ယ သည ဘ သ မ မ ဗ ဒ ဓဘ သ ခရစ ယ န ဘ သ အစ စလ မ ဘ သ ဟ န ဒ ဘ သ တ က က က ယ က သည GoogleEarth သန ခ င စ ရင
  • လက တင ဘ သ စ ပ ပ ပ က ခ သည ထ အခ မ စ ဥရ ပအလယ ခ တ က လ န သည တ င အ င ဥရ ပတ က စ ပ ပည ရပ မ ထ န က ပ န ပ ရ တ င လက တင ဘ သ သည အရ ပ အရ ရ က လ သ
  • တက ကသ လ တ တ င ဆ င ရ ဘ သ ရပ မ က မ န မ ဘ သ ဖ င သင က ပ ခ န င ရန က င သ စ အ ပ ဘ သ ပ န ဆ ပ စ ရ လ ပ ငန ဟ ရ လ သည ထ ပ စ တည ဖ တ မ
တာအိုဘာသာ
                                               

တာအိုဘာသာ

တာအိုဘာသာ သည် တရုတ်နိုင်ငံတွင် အဓိကကိုးကွယ်ကြသည့် ဘာသာတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒနှင့် ကွဲပြားသည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် Taoism ဟု ရေးသည်ကို တာအို ဟူ၍ အသံထွက်မှားခြင်း ဖြစ်သည်။ တရုတ်ဘာသာဖြင့် တောက် ဟု အသံထွက်၍ နည်းလမ်း ဟု အဓိပ္ပါယ်ရသည်။

ကလီဖား၊ ကလစ်ဖ်
                                               

ကလီဖား၊ ကလစ်ဖ်

မူဆလင် လူမျိုးစု၏ ခေါင်းဆောင် မိုဟာမက်ကို ဆက်ခံသူများအား ခေါ်ဆိုသည်။ အာရပ်ဘာသာ စကားဖြစ်သည်။ ရှေးအခါ အစ္စလမ် အင်ပါယာတွင် တန်ခိုးအာဏာ ကြီးမားခဲ့သည်။ နောင်အခါ ဘာသာရေးကိုသာ ဦးဆောင်ခဲ့သည်။ ကလီဖားတို့၏ အရှိန်အဝါလည်း မှေးမှိန်လာ၍ ၁၉၄၂-ခုနှစ်နောက်ပိုင်းတွင် ကလီဖားများ ကွယ်ပကုန်လေသည်။

                                               

နယ်လှည့်​ဓမ္မကထိက

နယ်လှည့်ဓမ္မကထိကဆိုသည် နယ်လှည့်ပြီး တရားဟောပွဲများ ပြုလုပ်သော ဘာသာရေးဆိုင်ရာ တတ်ကျွမ်းသည့်ပုဂ္ဂိုလ်ကို ခေါ်ဆိုသည်။ ဓမ္မကထိက တပါးဖြစ်ရန် စာပေ၊ ပရိယတ္တိကျမ်းဂန်များကို ကျွမ်းကျင်သော ပုဂ္ဂိုလ်မှသာ ဓမ္မကထိက ဆရာဖြစ်သည်။ ရိုးရိုး စာသင်၊ စာချပြီး အောင်လက်မှတ် ရရုံ မဖြစ်ပါ။ ဓမ္မစရိယ အောင်မှဖြစ်သည်။ မြန်မာနိုင်ငံမှာ နယ်လှည့်ဓမ္မကထိက ၃ မျိုးရှိသည်။ သီလရှင်ပုဂ္ဂိုလ်၊. လူပုဂ္ဂိုလ် ဖြစ်သည်။. ရဟန်းပုဂ္ဂိုလ်၊.

                                               

အထင်အမြင်သေးခံရတတ်သူမျိုးငါးယောက်

၅ လျှပ်ပေါ်လော်လည် ၍ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ် အသိဉာဏ်မှန်ညံ့ဖျင်းသူ။. ၁ ပစ္စည်းဥစ္စာပေးကမ်းပြီးလျှင်လူပုံအလယ်၌ မိမိကိုယ်ကို ထည်ဝါစွာဂုဏ်ဖော်တတ်သူ။. ၃ သူတစ်ပါး ပြောစကားကိုယုံကြည်လွယ်သူ။. ၄ ခုချစ် ခုမုန်းစသည့် အပြောင်းအလွဲမြန်သူ။. ၂ ရင်းနှီးစွာပေါင်းသင်းပြီး၍ အရည်အချင်းမရှိမှန်းအသိခံရသူ။.

                                               

အထူးလျှို့ဝှက်အပ်သောအကြောင်းငါးပါး

၅ သူတစ်ပါးကမိမိအား မထီမဲ့မြင် ရှုတ်ချကဲ့ရဲ့ခြင်းခံရသည့်အခါ။. ၄ သူတပါး၏အလိမ်အညာကိုခံရသည့်အခါ. ၂ မိမိမှာစိတ်ဒုက္ခအကြီးအကျယ်ဖြစ်နေသည့်အခါ. ၃ မိမိ၏အိမ်ထောင်ရေးမသာယာသည့်အခါ. ၁ မိမိမှာစီးပွားပျက်သည့်အခါ.

                                               

အောင်နိုင်ခြင်းတရားငါးပါး

၁ အကောဓေန ကောဓံဇိနာတိ = ဒေါသအမျက်ထွက်နေသူကို အမျက်မထွက်သဖြင့် အောင်နိုင်ခြင်း။. ၄ အလိကံသ ေစ္စနဇိနာတိ = မဟုတ်မမှန်ဖောက်ပြန်ချွတ်ယွင်း သစ္စာကင်းသောသူကို မှန်ကန်တော်ဖြောင့်ခြင်းဖြင့် အောင်နိုင်ခြင်း။. ၃ ကဒရိယ့ ဒါနေနဇိနာတိ = စေးနဲဝန်တိုသူကို ပေးကမ်းခြင်းဖြင့်အောင်နိုင်ခြင်း။. ၅ သဗ္ဗအကုသလံ ကုသလေန ဇိနာတိ = ခပ်သိမ်းသော အကုသလဓမ္မပါပအမှုကို ကုသိုလ်တရားဖြင့်အောင်နိုင်ခြင်း။. ၂ အသာဓုံ သာဓုနာ ဇိနာတိ = မကောင်းယုတ်မာသူကိုကောင်းသဖြင့်အောင်နိုင်ခြင်း။.

Users also searched:

ဘာသာရေး,

...
Free and no ads
no need to download or install

Pino - logical board game which is based on tactics and strategy. In general this is a remix of chess, checkers and corners. The game develops imagination, concentration, teaches how to solve tasks, plan their own actions and of course to think logically. It does not matter how much pieces you have, the main thing is how they are placement!

online intellectual game →